内容简介
为适应已开展的目标教学，全书格式上将教学大纲规定的学习目标（部分内容进行了分解）展示在每单元之前，以便于师生在教与教学的过程中明确每单元应达到的知识、技能、态度目标，尤其是便于学生自学和预习、评估和反馈。每单元之后设有3-5个思考题，供学生自测时参考。
本教材是根据1997年部颁四年制护理教学计划和大纲编写的，为了更突出专业特色，更切合教学实际，对教学大纲的内容作了部分调整和修订：第五章医疗人际关系道德改为护理人际关系道德；第四章增加了荣誉与幸福的范畴；第六章增加了家庭病床护理中的道德；第八章护理工作的地位和作用、护士的形象和品格调到第七章；第八章特殊护理道德中增加了传染病和妇幼患者的护理道德、临终关怀等内容；第一章道德的基本问题及道德的阶级性、继承性等略写。总课时不变，具体课时分配略作调整。