个人简介

程耀尧，全国著名中学化学特级教师，教材编写专家，原北京丰台教育学院副院长、中学教研室主任，中国教育学会教育统计与测量分会考试委员会常委副主任。现任北京市第十二中学分校教学顾问，北京市第十中学特级教师指导团负责人，北京丰台丽泽中学特级教师教学指导小组组长，北京市化学教学研究会学术委员会委员，人民教育出版社新课标教材研究与编写专家组成员。

内容简介

本丛书按照教学顺序，分章、节设置了“学习目标、学法导引、知识规律、典型例题、基础训练、能力提高、探究创思”七个学习模块，每个模块的编写宗旨和使用说明介绍如下：
学习目标（章）
分课题对重要知识进行整合。通过突出主干、清理枝蔓，形成网络的知识链，帮助学生建立完备的知识体系，最大限度地减轻学生的记忆负担。
学法导引（节）
配合教材学习内容，点拨要领，强化核心，对概念、理论、规律以及解题应用技巧进行易接受、易掌握、易应用的方法导引并作必要的补充和延伸。
知识规律（节）
介绍解答问题的方法，总结规律的内在联系，达到综合应用的目的。通过深度透视，挖掘高考命题信息，帮助学生熟悉各类题型的命题规律，掌握解题规律，掌握解题思路，提高“所问要所答”的准确表述能力。
典型例题（节）
紧扣“教学大纲”及“考试说明”，精选典型试题，剖析思路，点拨解题关键，点评易错原因和解题误区，帮助学生学会多向迁移，聚集发展思维，提高运用能力，拓展创新精神。
基础训练、能力提高、探究创思（节）
通过三个各有侧重的训练步骤，以帮助不同程度的学生都有所提高。题型设计顺应高考试题的命题趋向和变化特点，立意于引导学生自主探索，关注科技发展与学科之间的联系。对于难度大、综合性强的试题，给予详尽的提示和解答。
光盘指导
著名特级教师程耀尧老师面对面地为学生解析学习要点；通过细节剖析，帮助学生提高解题能力，传授高效的学习方法；精选解答问题必备的化学实验设计，以鲜活形象的实验演示和同步习题解答，直观地指导学生学习，极大地提高了学生的实验技能和解答能力。是辅助学生特别是实验条件缺乏地区的学生学好化学极为有效的自学资源。
本书还提供了“本章测试题、期中测试卷、期末测试卷”，以帮助学生巩固深化知识，自我评价反思，获得主动发展。