内容简介

CBE（Competency Based Education）是以美国心理学家布鲁姆（S.Bloom）思想为基础的能力本位教育模式。
CBE教育的基本特征：
1 由企业（即用人单位）来决定人才的培养目标和教学要求。
2 重视学生的个性，按照这种个性开展以个体学习为主的不同步教学。
3 基本掌握性教学（Mastery）的相对于客观标准的考试法。
4 灵敏有效的反馈功能。
CBE系列教材：全部内容涵盖了工业分析专业CBE教学计划中包含的292个（含高职内容）专项能力。
各部分内容，以学习指南作引导，以基础知识作铺垫，以技能训练为重点，并安排了跟踪练习和综合技能考核，使学习者通过阅读理解、练习测试、动手实践和自我评估，形成良好的职业素质。
多媒体学习包：以每个专项能力为基本单元、通过文字、图片、图像、动画等形式，表现掌握专项能力的步骤，解决学习的目标（或要求）、方法、材料和考评等。包括学习指导书、知识、仪器试剂、步骤、安全、标准准则、态度和测试。
教材与多媒体学习包配合使用，可大大减少教师的重要性劳动，培养学生自学的能动性，适合个体教学。