个人简介
李家成，教育学博士，华东师范大学教育管理学系副教授，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员。现正在主持全国百篇优秀博士论文专项资助项目“生命成长教育的全程研究”、上海市高校优秀青年教师后备入选专项资助项目“当代中国学校变革的理论与实践研究”、上海市教育科学研究课题“高中与大学衔接中的学生成长需要研究”等，主要研究方式为理论研究、学校改革实验研究等。
内容简介
从高三阶段进入大学一年级阶段，在短暂的兴奋之后，学生相当普遍地出现诸多的困惑、问题，严重影响着学生的健康成长。本书基于对“成长需要”的理论分析，在广泛调查、深入研究的基础上，围绕“成长需要”这一核心概念，通过个案点评、调研报告、专题论文等形式，全景式地呈现出当代中国高三学生与大一学生的成长状态，揭示其成长需要，并对生命全程视域下的高中教育改革、关怀生命取向的大学教育改革等提出系统的重建思路和改革建议。
本书得到作者主持的上海市教育科学研究项目“高中与大学衔接中的学生成长需要研究”的支持，研究成果有助于拓展、深化当前的学生发展研究、高中教育改革和大学教育改革研究，可供高中学生、大一学生和教育工作者参考。