内容简介

根据卫生部教材办公室和全国护理学专业教材评审委员会关于“面向21世纪课程教材” （第二轮）的修订原则，为适应护理专业的发展需要，使本教材更加符合护理学专业的培养目标，决定启动《基础护理学》（第2版）的编写工作。
　　本版教材在编写过程中贯彻了“三基”（基本理论、基本知识和基本技能）原则，体现了“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）要求。目的使学生掌握护理基本理论、基本知识和基本技能，培养学生发现问题、分析问题、解决问题、独立思考和评判性思维的能力，为学习以护理程序为框架的各临床护理课程，及日后走上临床护理工作岗位，应用护理程序开展整体护理，促进病人健康打下坚实的知识、技术和能力基础。
　　全书共分十七章，内容包括基础护理学的基本理论、基本知识及基本技术操作，并对第一版教材的一些章节编排顺序进行了重新调整和组合，对于目前基础护理学所涉及的新知识、新技能在相关章节后以小字的形式出现，力求反映护理临床和护理研究的最新成果。本教材对各项操作技术仍用表格的形式表述，以期一目了然，但对每项技术操作的注意事项进行了重新归纳总结，并在每项操作步骤后单独列出，使重点更加突出，符合教学规律。
　　在编写体例上，本书突出 “以人为中心，以护理程序为框架”的编写模式，以评估、计划、实施和评价为主线，将护理程序贯穿于教材始终，使理论与实践相结合，使学生能以全面、系统、整体的观点认识病人的需要和护理技术的功能，适应现代护理的发展需求。本教材的主要使用对象是高职高专护理专业学生。
　　配套教材《基础护理学学习指导及习题集》与本教材同时出版，以便同期使用，旨在帮助学生更深刻的掌握本教材的内容。