内容简介

本教材的练习由词汇、欣赏理解和讨论话题三部分组成。词汇练习要求学生根据诗歌的上下文，充分考虑英诗的语义、语法、语用、修辞和语篇等各个方面的因素，确定词义，在必要时则借助工具书。欣赏理解练习以多项选择题为主，同时采用表格、问答题等其他形式。但必须指出，英诗欣赏理解涉及到英诗文本的释读，在文学艺术中，诗歌文本最具开放性。其开放性不仅来自于语言本身，同时也来自于诗的直观形式（视觉性）和声音特征（音乐性）。英诗的理解既不完全依赖语言规律和语言符号，也不完全依赖语境，而是通过读者和文本的相互作用及英诗的艺术手段创造“诗境”，从而使读者在欣赏过程中获得审美快感。因此，对英诗的欣赏和理解应该是开放性的，而不应该是单一性的。在编写欣赏理解练习时，编者尽量做到了最佳答案的启发性和可接受性。但有些练习题的答案应允许有不同的见解和选择。在英诗赏析过程中，为了能让学习者对英诗释读的开放性有更深的理解，同时也为了更好地培养学习者的综合分析能力，本教材尽量做到提供开放性的讨论话题，允许学习者有不同的见解。这一编写理念在每一小节的综合巩固部分得到了最充分的体现。为了方便读者，本教材附有较详细的参考答案。教材的使用要重在通过必要的练习掌握英诗知识和提高英诗欣赏水平的过程，允许有不同的练习答案和见解。
考虑到英诗欣赏课程的课型特征，本教材的材料安排和练习编写以每周两课时、共授课18周进行设计。在教学活动中基本上可控制在每小节两课时的进度。但由于每小节所涉及的内容各不相同，话题有泛有窄，在实际教学过程中每小节所需的教学时间会有所差异。