内容简介
这是一本记录护士在护理工作中思维过程的书。本书共收集了101位患者的护理个案分析，并且按照生命成长的顺序，将其分为“婴幼儿护理”、“青少年护理”、“成人护理”、“老年护理”、“高龄老人护理”五个部分，分别记述了护士在护理过程中思维、判断、决策和实施整体护理的过程。书中每一篇案例都附有讨论和专家点评，通过讨论和专家点评将临床护理经验归纳、概括到理论的层面，不仅可以给读者启迪，还具有很强的可操作性。本书既可用于各层次护理人员在临床实践工作中参考借鉴，也适用于护理教学工作。通过本书，护理人员可以了解疾病发展、变化的规律，学习使用护理程序的方法。本书尤其有助于提高护理人员在整体护理中运用护理程序的能力。