内容简介

本书是与护理专业高等专科《妇产科护理学》教材配套使用的学习指导。为便于学生明确学习要求，更为适应在职人员的学习特点，方便自学，培养学生自学、创造性思维和解决实际问题的能力，并协助教员为学生提供有效的辅导活动，全书章首陈列各章的学习目标，供各校安排教学活动时参考使用。
全书内容简明扼要，实用性强，学生在学习配套教材基础上，通过各章重点内容的再提示，结合练习题进行自测，参考所列答案可以随时自我评价学习效果，及时调整学习计划，力求迅速达到预期目标。教员也可结合学习目标，参考使用相关章节自测题，结合教学实际情况和学生特点，制订有效的授课计划和辅导活动，以保证教学效果。
现将全书内容及其使用方法简介如下，以便正确理解，合理使用，充分发挥学习指导教材的作用。
1.学习目标按大学专科培养目标及护理学专业教学大纲要求，提出了学生通过相关内容学习后，应该具备的能力。
2.内容提要按各章学习目标，扼要陈述本章的重要内容，帮助学生回顾相应知识，以加深师生对重点内容及考核内容的理解。
3.自测题本部分有7种题型，个别之处，不同题型测试内容稍有重复，以此提示学生同样内容可以不同题型出现。学生必须认真审题，按要求回答，切忌死记硬背。
（1）名词解释：要求规范、简单、明确地答出术语名词的基本概念。
（2）填空题：在理解上下文含义基础上，在试题的空缺处，填入适当的答案。
（3）单选题：要求学生从列出的5个备选答案中选出1个最佳答案。
（4）多选题：要求学生从列出的5个备选答案中选出2个及2个以上的正确答案。
（5）简答题：学生按问题要求以条目方式扼要、重点回答问题。回答问题时，条目内容必须具有独立性和完整性，避免将同样含义的内容拆为几条以凑数方式答题。
（6）论述题：要求以文字叙述的方式对问题进行解答。此题型在一定程度上可反映学生对知识掌握的深度和广度、灵活运用知识的水平、分析问题及文字表达的能力。因此，在叙述时要注意有针对性，仔细审题，切忌答非所问；要注意全面性，应全面回答相关要点，不要遗漏，也不能漫无边际；还要注意条理性：即重点突出，条理清晰，逻辑性强，举例恰当，分析有据，文字通顺。
（7）病例分析：结合具体情景，按要求解答。此题型在一定程度上反映学生应用理论知识分析问题和应用护理程序为病人提供整体护理计划的能力。
4.参考答案有关名词解释、填空题、单选题和多选题，书中均给出参考答案。简答题在参考答案中列出要求回答的重点内容。论述题及病历分析题只列出要点，可针对论点适当发挥，进行论述，或针对所列护理诊断制订相关护理计划。