内容简介
本套教材在模式上有如下特色：
注重以学生为主体，引导学生以做研究的方式来完成实验项目；改传统的教材编写模式为：每一实验项目先指出实验意义与目的以激发学生兴趣，列出实验仪器与物品清单以引导学生设计实验；标出参考文献与资料以开拓学生思路与视野；给出实验预习与要点以方便学生自学和准备实验；提出实验内容与要求以约束学生完成实验，给出实验报告与思考以指导学生学会做科研论文，并拓展其创新思维。整篇教材是以一个个问题形式引导学生，帮助他们完成实验泼挥他铟的主观能动性，在他们完成实验有困难时，教材又留有实验指导与启示帮助他们。与此教材配套的还有相应的措施和教学方法，比如实验室配有相应的参考书、多媒体课件、教师检查预习并组织讨论，等等。
本书分为绪论、实验数据处理基础、数据处理方法、基础实验、综合性设计性研究性实验等五部分：第一、二章主要介绍测量误差、测量结果的不确定度评定方法及数据处理方法；第三章挑选了l2个具有基本知识、基本技能培训功能的典型实验作为实验基础，第四章安排了l3个综合性物理实验。