内容简介
教材分为三个级别：其中第一课至第六课为儿童一级，第七课至第十三课为儿童二级，第十四课至第二十课为儿童三级。在考评标准上的主要要求：一是语音规范，二是主持、朗诵、讲故事的表达能力，三是语言、形体与情感协调性相结合的综合表现。希望孩子们在掌握和体验表演艺术乐趣的同时，变得开朗活泼、积极主动、有自信心、善于交流。
编写《朗诵•语言表演艺术考级辅导教程》（儿童卷）旨在通过开办儿童语言表演艺术培训班，开展语言表演艺术基础培训教学，引导孩子们参加课外语言表演艺术考级活动，倾听专家点评，观摩同学表演，取长补短、不断提高；让中华语言表演艺术在幼小的心灵中生根开花，也为衔接《朗诵•语言表演艺术考级辅导教程》（青少年卷）的系统教学培训与考级活动打下良好的基础。