内容简介
本套丛书根据教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》（试行），结合儿童的心智成熟程序，把“找不同”、“找相同”和贴画相结合进行训练，从而锻炼、提高儿童的观察能力、记忆能力、想象能力、逻辑思维能力、形象思维能力和图形认知能力等，同时给儿童提供动手的空间，提高他们的动手操作能力，锻炼手眼协调能力，从而促进儿童大脑的均衡发展。
编者建议，家长朋友可以和孩子一起阅读、动手，书中附有相关提示，利于家长对孩子进行指导。在家长和孩子进行查看、寻找、辨认、讲解、拼贴的过程中，既能使孩子获得知识、开发智力，又能促进亲子关系。