内容简介

从第一台电脑诞生到现在，电脑已从实验室进入到了千家万户，成为人们学习、工作、生活的必备工具。学习电脑的目的是把电脑作为一个高效的信息工具去解决实际问题，因此在中小学开展信息教育不仅是为了传授信息、电脑、网络等知识，更是为了让学生具有一定的信息素养，会利用信息工具去发现问题、分析问题，进而解决问题。
　　这一过程应该从小学一年级就开始实施，这样才可以潜移默化地影响学生的思维习惯和解决问题的方式，让他们知道如何获取有用信息、如何运用网络资源高效解决实际问题。
　　这就要求信息学科教师在日常教学中要注重能力的培养，不是为教软件而教软件，而是视计算机为一种工具，教会学生自主学习，教给学生一种解决实际问题的方法，包括阅读软件的帮助文件和说明文件、上网搜索相关资源、利用网络进行交互式学习等。同时，我们还注重在信息学科里整合其他学科知识，让学生在学习信息技术的同时不知不觉地学到其他学科知识，利用信息手段解决其他学科的问题。
　　本套教材力求突出“应用操作”，采用“任务驱动”的方法组织教学，培养学生使用计算机处理信息的能力，加强信息学科与其他学科如语文、数学、英语、美术等学科的联系，提高学生使用信息技术处理实际问题的能力。教材内容力求讲述当前信息技术的新知识、新内容，以适应未来社会的需要。形式结构力求新颖、避免繁复的说教，文字力求简单通俗，并增加了图片内容与图片说明，以适应小学生的年龄特点和知识水平。