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情景认知书翻翻认系列:小猴子的毛衣——我的对比认知书

作者:唐克人 编绘

出版社:中国人口出版社

出版日期:2008年01月
内容简介
“学会做事、学会交往、学会认话、学会生存”是联合国教科文组织提出的“二十一世纪”人才基本素质要求。一个人的成功85%取决于与人交往、合作的能力以及良好的个人品质。幼儿期良好行为习惯养成的关键期,是幼儿从自然人发展到社会人的重要阶段,因此抓住幼儿社会性发展的关键期进行培养,有利于幼儿良好的社会性的形成,为幼儿的终生发展打下坚实基础。
教育学家告诉我们:孩子的成长过程就是他社会化的过程。不同的社会性决定了不同的人生。从孩子呱呱落地的那天起,他就要开始从一个自然人走向社会人,社会性的积累和作用将从此伴随他一生……
《培养儿童社会性系列》采用儿歌和亲子动阅读的形式,以一对一错的对比方式,在认知、做事、生活、人际交往等四个方面对孩子进行培养,让他在儿歌诵读中学习到:怎样与其他人相处、怎样认知与表达自己的情感、怎样应对挫折和挑战、怎样养成良好的行为习惯。
孩子是颗小苗,将来会长成大树,从小正确培养孩子的社会性,帮助小苗长得直,长得好,让它的未来枝繁叶茂,郁郁葱葱。
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