内容简介
本书具有如下特点：
1．除大城市和文化条件发达的地区外，开展小学数学竞赛活动一般是从五年级开始的。这是由于五年级学生通过常规学习已经掌握了一些最基本的数学知识和方法，在辅导教师的指导下通过学习数学竞赛材料，可以进一步提高数学能力，同时也可以掌握一些简单的课外知识。基于此，本书的编排是从五年级上学期开始的。
2．本书按照通用数学教材内容编排顺序编写，从各年级学生的知识结构和思维发展水平的实际出发，由浅入深，由易到难，循序渐进地介绍数。知识和方法，在学生力所能及的范围内帮助学生扩展知识视野，提高思维能力。在既利于教师把通用教材的数学知识给学生巩固深化的同时，又恰到好处地为学生拓宽有关数学竞赛的知识。因为具备了上述特点，本书也便于学生课外自学。
3．本书具有“暗射型教案”的特点。全书按专题对应课时进行编排，这样既便于教师教学时使用方便，又利于学生有目的、有条理地进行学习和复习。
4．本书最突出的特点是融教材性和资料性于一体。