内容简介
观察是幼儿认知世界的重要方式，是培养思维、想像等各种智能最基础的东西。它并不等同于我们平时所说的“看”或“看见”，而是一种有目的、有计划、较持久的知觉过程，是知觉、语言、思维相统一的智力活动。智力发展好的幼儿，观察力强，能注意到别人没有看到的东西，有丰富的知识和经验，想像力和创造力也比不会观察的幼儿强。因此，引导幼儿正确的观察是至关重要的。
人的观察力不是天生的，而是后天培养起来的。培养幼儿观察力时，要有意识地丰富、变换他的生活环境，不断给幼儿新鲜的刺激，引起观察的兴趣。家长还应常带幼儿到大自然中去，扩大视野，丰富他的感性经验，发动幼儿的观察力。