内容简介

英语听力的好坏主要表现在对所学英语词汇发音的反应,对短语、习语、句子、意群、停顿的理解，对句子语调、语气的感悟，对词与词之间的弱读、连读的辨析，以及对西方文化背景和思维模式等的综合理解。
　　听力虽不是评判一个人英文水平的唯一标准，但听力不好却会严重影响我们的英语交流能力。在我们国家，听力几乎是所有学英语的同学在考试和实际应用中最害怕的部分。很多同学为此“费尽心机”，效果却始终不佳。
　　《新课程标准》对一、二级规定的训练量是每学年不少于10个小时。对中学生（五级）没有做出听力训练量的明确规定。但听力训练当然是越多越好，这样更容易建立起英语单词与发音的条件反射，形成良好的听力训练习惯。
　　听力训练的最后一个要件就是熟悉英语国家的文化背景知识，这是非常重要的。这种训练涉及面很广、渗透到生活的方方面面，并不是一本书就能解决问题的。本书在每份试卷的二、三节选编了许多新颖又贴近生活的对话或独白，有些有一定的难度，我们建议大家把注意力放在熟悉英美人的说话习惯、文化背景上，而非仅仅做几首选择题。另外，同学们要大量阅读相关背景知识来补偿这一方面的不足。