内容简介
本书在贯彻整套丛书编写思想的前提下，努力突出数学的学科特点.编写指导思想是：
以高中数学知识的内在联系为主线，以提高数学能力为归宿，创设高三数学复习的必经历程和必需的数学学习资源，使本书成为高中学生提高数学素养的精品。
本书的主要特点有：
1.为使用高中数学课程标准实验教材的高三同学参加高考定位研制。
2.打破模块限制，以知识间的联系为线索重新组合高中数学内容，使知识结构更加合理、有序。
3.内容安排注重“全局性”与“滚动式”，即复习过的内容（特别是核心知识）在后续复习中得到递进式重现，以利于知识的融会贯通。
4.题目的选择强调典型性、示范性，给出的解题方法充分关注数学的通性通法，不一味追求解题技巧。
5.体现高三数学复习特点，注重高三复习方式的变革.在知识的复习整理中，强调思想方法的概括；以“课堂检测”为载体，使教师在学生练习的基础上进行讲解，从而加强教学的针对性；以“课后测评”为载体，及时巩固知识与方法。