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完形填空题旨在考查考生荚语知识的综合运用能力，它是介于单项选择填空和阅读理解两大题型之间的一种题型。它与单项选择填空题的相似点在于两者都是在语境中判断句意，在四个供选答案中选出最佳答案，区别在于单项选择填空的语境是句子，完形填空的语境虽然“词不离句”，但还受到语篇（句不离文）的限制，这就增加了判断的难度。它与阅读理解题的相似点在于两者在解题时都要首先通读全文，把握全文大意，区别在于阅读理解的考点在对文章主旨、评价和深层含义等方面的判断上，而完形填空的考点在“完形”上。这种题的基点是英语基础知识，重点是运用能力，难点是逻辑推理。
完形填空题本来应属于中等难度的题目。但近年来，随着新一轮高考改革的深入，难度有明显增加的趋势。表现在：
（1）体裁多样化。前些年多是故事性文章，这两年不仅有故事体记叙文，还有科普、说明、新闻和夹叙夹议的议论文等。不同体裁的文章，语言特点不同，从而增加了做题的难度。
（2）题材广泛化。近年的完形填空选材，大都贴近生活（现实生活、现代社会、人文历史等，特别是以美国为背景的较多），为学生所熟悉，便于区分考生的生活体验和阅读体验。不同题材的文章，用词范围不同，因此对考生词汇量的要求加大，从而增加了答题难度。
（3）结构复杂化。选文结构常带有较长较复杂的句子，用以考查考生对复杂句子的感知能力，这意味着语感的层次要求提高了。而且，这类句子通常出现在短文开启段落，从而增加了答题的难度。
（4）挖空实词化。近两年来，几乎没有单纯语法结构的空白，一律以实词为主，正如国家考试中心在一份试卷评析报告中所说：完形填空中所设空白“均与语法结构错误无关，重在文意的干扰”。这种挖空的新趋势，首先增加了通读文意的难度，它标志着由原来的重语言结构（语法、词法、搭配）转变为重文意、段意、句意的理解，最佳选项的确定必须通过语境，兼顾语法结构综合判断，从而增加了答题的难度。
（5）识词能力化。所选文章含有相当数量的派生词、熟词新义、熟词新用法，甚至是教材没有出现过的短语。这就要求考生有较强的依据文意和语境猜词的能力，而猜词能力本身要靠大量的阅读经验才能获得。同时，词语意义辨析的选项增加，语法搭配的选项减少为零，这些也增加了答题难度。