内容简介

鉴于目前小作文写作教学的现状，上海教育出版社组织了上海市各区的语文学科带头人、骨干教师编写了这样一本书，旨在探索小作文教学指导的有效性、系统性。从产生编写此书的动议到成书过程，八位教师每人承担一个模块的内容，在自己所任教的班级进行教学实践，本着“理论与实践结合，引导与训练结合”的原则，将一类小作文的教学经验从“知识要点”“教学案例”“能力提升”三个方面进行理性的归纳、梳理、提升。在“能力提升”板块，特别针对学生学习过程中遇到的缺少示例，评价模糊等问题，给出优、良、差三个层次的答案，并做出优劣得所的点评，以期起到指点迷津的作用。
考虑到语文新课程改革对语言能力、综合实践能力的重视，考虑到全国各省市中考的趋势，本书在每一个模块的后面特别增加了六道“综合题”，这些题目形式灵活多样，与生活联系密切，有助于沟通语文学习的生活世界与书本世界，有助于激发学生的创造性思维，提高学生的语言运用能力。
这本书，是编者实践教学理念的尝试、教学经验的总结、教学智慧的提升。期望对广大中学生的语文学习能起到有效的辅导作用，对广大初中语文教师的写作教学能起到一定的启发借鉴作用。