个人简介
孙霄兵，男，原籍山西闻喜，出生于贵州遵义。先后就读于贵阳三中、贵阳一中。1977年恢复高考后首批考入北京大学中文系文学专业，1982年获北京大学文学学士学位。1993年北京师范大学教育学硕士研究生课程班毕业，1997年为联合国教科文组织选派赴澳大利亚新南威尔士大学访问学者。2003年获华中师范大学教育学博士学位。后从事法理学博士后研究工作。
现为中国法学会理事；中国诗词学会会员、中国版权学会常务理事、教育国际交流协会理事、国家留学基金管理委员会委员。
主编《小学生法治教育读本》、《中国民办教育组织与制度研究》、《学生伤害事故办法释义》等。
内容简介
本书分为导论和受教育权法理学的哲学论、历史论、实践论三编，从权利本位理论出发，以丰富历史概括了受教育权法理在逻辑历史两个维度上的矛盾运动、社会冲突及其动力源泉，确立了受教育权主体范式的核心概念，分析了受教育权特权化、宗教化、国家化、社会化、个性化范式的不同特点和演进轨迹，提示了受教育权的实现之作为人的自由复归的必由途径和社会进步的价值趋势，并在当前中国受教育权实践精练总结的基础上提出了未来发展的方向，是多学科研究受教育权的问题的创新力作，有益于引发专业人员和广大读者的探索精神和批判思维。