个人简介

李龙，武汉大学法学院教授，博士生导师，浙江大学法学院院长；兼任中国法学会常务理事，教育部全国高校法学教育指导委员会顾问，国际法律哲学与社会哲学协会中国分会副会长，中国法学教育研究会副会长。先后出版专著与教材28部，在《中国社会科学》、《法学研究》、《中国法学》、等权威刊物发表论文160多篇；主持参与科研项目14项；获省部级以上成果奖9项，其中一等奖6项。代表著作有：《宪法基础理论》、《中国法学教育的改革与未来》（主编）、《人权的理论与实践》（主编）、《良法论》（主编）《依法治国方略实施问题研究》（主编）；代表性论文有：《简论宪法学的基本范畴》、《论中国法学教育的改革》、《日本宪法第九条及其走向》。

内容简介

本书是根据国家教育部关于21世纪法学教育改革的基本精神，以国家教育部发布的法理学教学大纲为指导，紧密结合国家司法考试的实际需要而编写的一部反映当代中国法理学是新研究成果的创新教材。该书既适应了法学本科教育教学的需要，对法学理论中的基本原理及其具体运用进行了规范性、基础性阐述；同时又注重理论与实践的结合，基础知识与理论创新的结合，在法理学的体系、结构、法律价值、法律发展和法律运行诸方面进行了一定的突破。
本书首先实现了体系上的创新，将法理学分为六论，即本体论、发展论、价值论、范畴论、运动论和关联论，是马克思主义法学、价值法学、分析法学、历史法学、社会法学以及法律方法论等法理学基本问题：法的本原、法的本质和法的要素，并对法学对品格进行了独到的探讨。第二编发展论，阐明了泊产产生、演变和发展的规律，尤其是揭示了法律发展的路径，如法的废除与继承、法的移植与创新、法的稳定与变革。第三编价值论，重构了法律价值体系，论证了人权是法律的终极价值，正义是法律的核心价值，以及自由与秩序、公平与效益的价值冲突和调适方式。第四编范畴论，论述了作为法学大厦支柱的几对基本范畴：权利与义务、法治与人治、良法与恶法、法律意识与法律秩序、法律行为与法律后果。第五编运动论，则从动态的角度对法的创制、执法、司法、守法、法律监督这一法律运动的全过程进行了解析。这一编不仅向我们勾勒出了立法、司法和守法等理论上的问题，而且从实践的角度展示了如何适用法律的方法，从而为我们厘清了法律如何运用这一实践性问题。第六编天联论，将法律视为一个与外部系统相对接的体系，剖析了法律和民主、道德、政策、政治文明、科学技术以及社会之间的关系。
本书既是高等学校法学专业的教科书，也是司法考试的重要参考资料，亦可供其他专业选用和社会读者阅读。