内容简介
本书提供了广泛的视听教育研究背景和国内外现代教育技术发展的前沿信息，结合我国国情和教育的特点，创立了立体化视听教育网络的构建模式，设计和遴选了几种既与时代发展相适应又切合我国国情的视听教育网络模式，初步建立了立体化视听教育网络的评价指标体系。本书内容新颖，前瞻性强，著者从基础结构建设入手，把研究的视点放在由多种媒体组合形成的原理和教育传播理论，全面、科学地分析、考察和比较了当代各种视听教育风络模式的教学功能和传播特性，提出了构建学校立体化视听教育网络系统的结构模型和基本思路。各项研究对开发学习空间，扩展教育资源，改善教育环境，优化教育资源配置，提高教学效益，大面积、高质量地培养适应现代社会需要的创新人才，不但具有理论意义，更具有现实操作的借鉴作用，有一定的推广应用价值。