个人简介

王松泉，1941年生，浙江绍兴人，绍兴文理学院教授，硕士研究生导师，优秀省级重点扶植学科还头人，省级精品课程主持人，全国优秀教师，曾宪梓教师获得者。历任教研室主任、中文系主任、研究所所长等。兼任全国高校语文教育专业委员会秘书长、全国教学艺术研究中心主任、浙江省高师语文教育研究会会长等。著有《语文教学探步》等专著１０余种，主编《语文数学概论》等全国高校通作教材4部，主编全国高校协编教材等教学用书20余种，编著总字数逾千万。有关论文被《新华文摘》等转载，有关著作被介绍到海外。曾获全国普通高校优秀教材一等奖、省哲学社会优秀成果二等奖、省教育科学重大成果一等奖、中国教育学会优秀专著一等奖60余次。所著《阅读教育学》、《阅读教材论》被列为“影响中国20世纪的语文教育大著”。
董百志，1948年生，浙江绍兴人，绍兴文理学院成人教育学院院长。绍兴广播电视大学常务副校长，中国成人教育杂志理事，浙江省高师成人教育研究会常务理事，绍兴市现代远程教育会会长，市人民政府特约教育督导员，基础数学副教授。研究方向为模糊群论。曾多次获浙江省教育科学优秀成果奖，省高师院校优秀教育教学成果奖，多次承担省师范教育重点科研项目。主编《中学教育研究和探索》、《学校教育和科研》等论著。有《教育评论》等刊物发表论文30余篇。

内容简介

本书是一部论述学科素质教育艺术的编著，适用于中小学各科教师和高师院校所有专业的学生。新颖的教学理念，严谨的结构体系，诗化的导语标题、精彩的艺术镜头，充分反映了我国学科教育艺术的最新研究成果。其前身《教学艺术论新编》曾获全国教学艺术研究中心特等奖、主编所在高校哲学社会科学优秀成果一等奖。