内容简介
尝试成功与尝试教学法是辩证唯物主义的认识论的活标本，具有鲜明的“实践—认识—再实践”的活力，从一开始即在受教育者幼小的心田里播下伴随其一生成长的认知之树的良种。
尝试成功与尝试教学以尊重主体的学习地位、满足主体的“需要——创造”之意愿为出发点和归宿，从而具有重要的现实意义和无限的生命力。
尝试成功与尝试教学法是大量理论研究和广泛实践的群体创造，具有很多的长处，也具有很好的发展潜质。本书集20年来尝试教学研究之大成，是从事尝试教学研究与实践的工具书。本书的出版，必将推动尝试教学研究的进一步发展。