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语文综合性学习研究与教学设计——新课程教例与教案研究丛书

作者:黄伟,陈尚达 著

出版社:广西教育出版社

出版日期:2004年11月
个人简介
黄伟,男。文学学士,教育学硕士。现为安徽省皖西学院社会科学研究所副所长,教育科学研究室主任,副教授。参与人教版教育部规划教材《阅读与写作》、九年义务教育初中语文教材的编写和修订工作,参与编写人教课标版语文实验教材和高中课标版语文实验教材,受聘为人民教育出版社课程教材研究所持约编审、中学语文实验教材培训团专家、案徽省中小学教师进修教材编委。在《课程·教材·教法》《比较教育研究》等报刊上发表论文数十篇。
内容简介
本书对新课程背景下语文学科综合性学习的理论问题与实践策略进行了较为全面透彻的阐释,对语文综合性学习活动进行了分门别类的设计,为语文综合性学习活动提供了切实可行的范例,同时对语文课程标准实验教材中的综合性学习设计及其教案教例进行了评析和比较。
本书适合中小学语文教师、教研员、师范院校师生阅读,可供教师继续教育培训使用。
  • 于士超 2009-11-09
    新课程标准指出:倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。这无疑为语文学习吹响了号角大力提倡同学们自主、合作、探究的学习方式。这样语文综合性学习的开展,对于提高同学们的创新意识及实践能力都有着很深远的影响。语文综合性学习正是在这一新课程标准中作为一个重要角色呈现出来的。语文… [阅读全文]
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