个人简介

　　H.斯科特·福格勒（H.Seott Fogler）教授、博士，1965年在密歇根大学任教，1984年被授予维尼玛（Vennema）杰出教授称号。1995年，由于他在化学工程教育方面的贡献，获沃伦·K.刘易斯（Warren K.Lewis）奖。1996年因本书与史蒂文·E.勒布朗（Steven E.LeBlanc）一起获美国工程教育学会授予的梅里安/威利（Meriam-Wiley）杰出作者奖。 史蒂文·E.勒布朗（Steven E.LeBlanc）教授、博士，美国密歇根大学化学和环保工程学院院长。 欧阳绛 山西大学教授，毕业于北京大学数学系。曾在钱学森和许国志先生指导下从事运筹学研究。1980年起在山西大学讲授世界数学史。2003年以后在山西大学讲授思维科学和问题求解。译著有G.波利亚著《数学的发现（第一卷）》、H.伊夫斯著《数学史概论》等。著作有《数学游戏》、《解决问题的技巧》等。

内容简介

　　众所周知，创造性解决问题的技巧既没有种族之分，也没有国界之别，却为我们日常生活所必需。无论是科学家、工程师，还是学生、家庭主妇都能从这些技巧中获益。我们出版这本书的初衷是讲述一些解决问题的方法，以及能启发我们解决问题的技巧，而这些方法或技巧适用于我们日常遭遇的各种类型的问题。有鉴于解决问题的技巧无处不在，我们非常高兴全世界的读者都能读到我们这本书。在这里我们由衷地感谢山西大学欧阳绛教授，是他的辛勤工作才使本书得以与汉语读者见面。希望我们所做的一切对汉语读者也是有用的，有提高我们解决个人问题或工作问题的技巧，同时也希望本书有益于整个社会。
本书旨在帮助解题者提高他们的应变能力。我们知道，每个人都有这类或那类的创造性技巧，并且，如果他们经过有规律的锻炼，这些技巧会变得更加娴熟。本书为磨炼创造性问题求解的这些技巧提供一个框架。
《创造性问题求解的策略》是为学生、毕业生、创业者或想要提高解题技巧的人写的。读者读了这本书，将能处理好错误定义的问题，并认准真正的问题，有效地洞察问题的实质，筹划稳妥的步骤，找出一个可以付诸实施的解法，然后对取得的成果作出评估。读者若能仔细探讨问题求解的方法，做好一系列由浅入深的练习，定能增强问题求解过程中的创造力。