个人简介
A.B.（拉米）沙尼是位于圣·路易斯·奥比斯波的加利福尼亚州立理工大学的教授，专门研究组织行为与变革。他还是瑞典斯德哥尔摩经济学院FENIX项目的客座教授。
彼得·多切迪是瑞典斯德哥尔摩皇家技术研究院的教授，专荐服务经营管理，同时还是斯德哥尔摩国家工作生涯研究院的资深研究员。
内容简介
无论是从个人还是从商业角度考虑，学习对于其获得和保持可持续发展能力至关重要。建立一个学习型组织需要付出全身心的投入和持之以恒的努力。本书通过提供一个相关的分析框架和用于指导行为实践的实用模型，来帮助读者领会学习型组织的真谛。而且，本书主要关注对组织设计的不同选择以及特殊学习机制的实践。
作者通过对六个案例的详细研究来阐述设计学习型组织的方法，而且这些案例都是属于不同产业、不同国家，并对学习型组织的不同方面各有侧重。作者对这些案例进行了全面系统的分析，并把握学习要求、设计标准和机制的特点，详细分析了它们各自之间的关联性，及其与企业战略、资源和绩效的关系。本书还对一些有关学习方面的有争议的话题进行了讨论，并论述了以后对其进行深入研究的重要意义。
本书适用于那些研究管理和组织行为学方面的学生和相关领域的学者，以及行政主管人员，他们会在学习、反思和实践方面受益匪浅。