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适于脑的策略——脑科学与教育译丛

作者:(美)詹森(Jensen,E.) 著,北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室,脑科学与教育应用研究中心 译

出版社:中国轻工业出版社

出版日期:2006年03月
个人简介
Eric Jensen曾经在小学、初中、高中和三所加利福尼亚的大学里任教。1981年,他与人合作创立了超级营地——美国最成功的适于脑的学生学习项目。他积极地帮助把基于脑的学习的观念介绍到澳大利亚、丹麦、新西兰、瑞典和南非。他写了22本著作,其中包括在美销量最好的《适于脑的教学》、《超级教学》、《进入状态的工具》、《学习的脑》和《基于脑的学习》等。他在许多重要的大型会议上发表演讲;《今日美国》、《华尔街日报》和CNN等都特别报道了他所做的工具。他是美国神经科学学会的创立者和主要成员。
内容简介
脑与认知科学是21世纪科学中最活跃的一个前沿领域。最新的脑结构与功能成像技术能够使我们直接观察到人脑如何进行学习与思考、产生情绪情感和各种社会行为。其中一个最令人瞩目的进展就是,脑与认知科学研究正在揭示儿童与青少年学习中文、英文、数学和科学知识的脑机制,探明不同教学和学习方式对人脑结构与功能可塑性的重要作用,深入认识各种学习和认知障碍的神经机制,为学生和教师提高与教的效率、解决各种学习与认知障碍提供科学的原理与方法。建立在脑与认知科学最新研究成果基础上的“基于脑的学习和教学”正在世界范围内广泛兴趣。
《适于脑的策略》一书简单易读,其中的说明和解释通俗易懂,所建议的活动也易于采用。同时,对书中的活动进行了有效的分类,以帮助你快速缩小选择的范围,能在需要的时候准确找到所需要的策略……这些再版中增加的细节和书中进一步阐明的活动用书,使这本手册成为一个非常有价值、非常便于使用者使用的教学实用工具。
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