个人简介
1985年毕业于华东师大地理系。现在为湖南省教育学会地理学专业委员会理事、湖南省地理学会理事、郴州市地理学会理事、郴州市高地理学科带头人、安仁一中教科室主任、《广西科技报》特约通讯员、《学习报》社特约编辑。先后有《地理教学中选择趣味点的原则》、《选择激励教育的契机》等120余篇文章在《中学地理教学参考》、《知识就是力量》等报刊杂志民发表。编写了地理教材《郴州地理（安仁县）》（湖南地图出版社出版）、《郴州市2002年普通高中毕业会考标准及指导》（北京教育了版社出版）。1995年破格晋升为中学一级教师，1999年荣获首届“肖克教育奖”，并荣记市二等功，2001年荣获“湖南省优秀中学地理教师”、“全国优秀中学地理教师”的称号。
内容简介
本书为了不增加不生谭业负担的原则，按照把培养环境意识作为中学环境教育的最终目标的思想，向学生对环境、环境问题和环境的可持续发展作较通俗的科学介绍，以便使学生对环境保护和可持续发展有较全面的理解，使他们对环境和环境问题有初步的分析和谰价能力，养成有益于环境的可持续行为，使可持续发展思想代代相传。
环境可持续发展是涉及多种科学，也涉及社会、政治、经济多领域的复杂的系统工程。