个人简介
胡珍生，男，1937年生，辽宁市新民市人，吉林省委党校哲学教授，1962年东北师大中文系毕业，1966年东北文史研究所研究生毕业班毕业。从199()年始，先后主编与撰写了《中国国情辞书》等多部辞书与专著，获得较好的社会反响，《人民日报》等新闻单位曾发过书评。从1985年至今，一直从事认识辩证发展思维机制研究，发表论文30余篇，大都获得较好的社会反响，特别是1994年在《长白学刊》发表的“论辩证发展的思维机制初探”一文被当年的《哲学动态》收入“论坛荟萃”，并被《中国改革与发展经典成果论著》评委会评定为一等奖。应《人民日报》(海外版)“书与人生”栏目编辑之邀撰写的“经典著作指方向，科学研究谱新篇”一文被录用。
内容简介
我们这本《创造性思维概论》写作的一个根本目的，就在于为努为培养钱学森所希望的那种“科技创新人才”做点力所能及的事。实践证明，一个科技创新人才的培养是多方面的，但是有一个谁都无回避的方法，就是培养创造力，而若培养创造力，没有一个创造性思维头脑是不行的。我想这本小册子应该能起到这个作用。
从《创造性思维概论》的内容来看，除了在总论中讲了思维科学的创新中的作用外，着重介绍了思维规律、思维方式和思维方法。培养创造此人才是项系统工程，在这里所给出的创造性思维内容也是系统工程，而且这一系统工程所介绍的内容、所阐述的观点是理论与实践相结合的，既力争在理论上讲明白，又在实践中行得通。
本书除了在总论中讲了思维科学在创新中的作用外，着重介绍了思维规律、思维方式和思维方法。培养创造此人才是项系统工程，在这里所给出的创造性思维内容也是系统工程，而且这一系统工程所介绍的内容、所阐述的观点是理论与实践相结合的，既力争在理论上讲明白，又在实践中行得通。