内容简介

高三年级《一课三练》采取五六册合编的方式。这种编排方式与全国大多数地区第一学期完成五六册教学任务的做法一致，有利于在扎扎实实抓好会考的基础上设计好考前强化训练。具体来说，高三语文《一课三练》由两个版块组成——以课为单位“一课三练”；以2005年语文高考《考试说明》为依据的“高考专项训练”。
修改后的高三年级《一课三练》与其他年级一样，也以每篇课文为单位设计基础练习，综合练习，拓展练习，不再仅仅为教读课文设计“三练”。之所以这样做，是因为高三年级新课文比重大，不正规训练，不从严训练，难以适应会考、高考命题发展的需要。修订后，“基础练习”仍然着眼于引导同学们读懂课文，进行必要的基本技能训练；“综合练习”着眼于引导同学们深入研读课文，加强分析综合能力训练；“拓展练习”即迁移性训练，或拓宽、或加深、或提高，或比较，从题形设计到难度要求都向高考阅读试题靠拢，有针对性地强化考前适应性训练。
“高考专项训练”也做了相应修订。修订的原则有两个：一是进一步有利于突破难点，一是有利于强化2005年语文高考《考试说明》规定的新的考查项目训练。修改后的“高考专项训练”内容包括：
语言知识和语言表达：辨析语病，扩展语句，压缩语段，仿写语句。现代文阅读：自然科学类文章阅读，社会科学类文章阅读，散文阅读。此外，还专门设计了古诗鉴赏训练和话题作文训练。
鉴于模拟试题之类的材料同学们不难找到，这次修订，我们没有专门设计这类训练。
学海冲浪需要勇气，更需要灵气和悟性。练出勇气，练出灵气和悟性，正是《一课三练》追求的目标。