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读题与解题:通过问题学解题-高一化学

作者:宋伯涛 总主编

出版社:吉林大学出版社

出版日期:2005年05月
内容简介
本书通过典题剖析和演练,以教会学生如何解题,从而不断促进学生综合素质的提高,让学生用最少的时间获取最大的收益。
本书与教材同步,设置的主要栏目有:
知识点提要:针对每章节的重点、难点作精要概括与点拔,列出知识网络,帮助学生构建知识体系。
经典题广场:依据教材的知识点分门别类精选出若干经典题进行剖析,经典题涵盖教材所有知识点。题目典型,有一定的研究价值,有利于思维训练,有利于学生能力提高和创新意识的开拓,栏目以中高档题为主,每道题设以下小栏目:思路点拨:进行解题思路点拨,给出解题策略。正确解答:给出规范解答,并详细说明理由。误点剖析:尽可能详细地列出学生在解这类题时常见的错误,剖析错误产生的原因,着重于警示性,让学生避免类似错误的发生。解后评说:a.剖示解题的思路、解题的关键点,充分说明解题的技巧,并帮助学生总结出这一类题目的解题规律。b.评说这类题型在学科学习中的意义或说明这类题型在高考中的地位等。设置本栏的目的是,开启学生思路,着眼于规律方法的总结,激发学生解题的兴趣,着重于导解性,让学生学名师的思维方式和解题方法。这一栏目是本书的核心内容。提升演练:每一类经典题剖析后紧接着命一定数量题型相同或相似的相关题,供学生演练,其中难度较大的题,有一定的“提示”,为学生点拨解题的思路、方法。所命题目以原创题、改编题为主,题目新颖,力避陈旧。
本书命题以原创题、改编题为主,题目新颖独到,力避陈旧。力求做到选题精当,题型多样,层次分明,难度适当,起到“以少胜多”“以一当类”的作用,体现基础性与开放性、能力发展与素质养成相结合的特点。
本书从内容到形式,都是按全新概念设计的,有别于传统的教辅用书,它非常适合学生开展自学和合作探讨,能很好地培养学生独立发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养创新意识,全面提高学生的综合素质,从而充分体现本丛书的核心理念——通过问题学解题,通过自我练习学方法。
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