个人简介
王丹老师：副教授，中华女子学院学前系艺术教研室主任。毕业于中国音乐学院、北京师范大学。担任重点课题“柯达伊音乐教育思想与实践在幼儿园中的运用的研究”负责人，中国教育学会“十一五”重点规划课题子课题负责人，担任《快乐音符儿童音乐潜能开发课程》主编。主要作品有《脑科学的新进展带给早期音乐教育的启示》、《柯达伊音乐教育体系与幼儿园艺术课程构建》、《哈佛多元智能——婴幼儿音乐智能开发训练》等，《妈咪宝贝》专栏作家，目前主要从事教师研究、早期教育研究与实践推广。
内容简介
本书总结了最新早期音乐教育的研究成果，评介了世界三大音乐教育法，并且有针对性地提出了早期音乐教育策略；通过“亲子音乐屋”的“聆听自然世界”、“咿呀音乐会”、“动感宝贝”、“小乐器总动员”和“走进音乐童话”五部分内容，为年轻的爸爸妈妈提供新颖详细的亲子音乐教育指导方案。
音乐不仅是宝宝全脑开发与人格塑造的手段与途径，是艺术技巧的打磨，音乐更会带给孩子爱和美的信息，让他们获得创造的灵感、心灵的平静、成长的激励与幸福的体验。