个人简介
梅拉尼·莫特纳（Melanie Mauthner）是开放大学（the Open University）社会政策系的讲师。他正在开展两门课程的多媒体教学和课程资源建设的工作，DD305个人生活和社会政策，以及UI30沟通互联：运用电脑学习。她研究家庭和友谊文化，目前探讨的是儿童与其兄弟姐妹之间的关系，这个研究得到了约瑟夫·朗特里基金会的资助。她和苏姬·阿里（Suki Ali）、谢林·本杰明（Shereen Benjamin）正在合编《性别与教育：批判性的视角》（Gender and Education：Critical Perspectives）。麦克米伦出版社会即将（2002）出版她对姐妹的社会学研究，书名是《做姐妹：主体性的叙事和变化》（Sistering：Narratives of Subjectivity and Change）。
内容简介
质性研究的一个重要特点就是以人本身为基本的研究工具，人要去观察、倾听、理解、诠释。因此，在这个过程中关于对研究者、研究对象的保护、关心等伦理问题就显得格外重要。本书内容来自一个由十余位质性研究者组成的工作坊多年来共同研究、讨论的成果。她们长期从事质性研究，并且对于其中的伦理问题给予了特别的关注。