内容简介
阅读是一种积累，充满哲理意蕴、内涵丰厚的文学作品让人齿颊留香，掩卷深思。自主阅读中，我们体会亲情、友情、师生情的可贵，回味如花岁月的深深足迹，品尝生活中的酸甜苦辣，畅游在文化的海洋，更于历史的天空下感悟古文作品的魅力……
在这里，我们提供的不只是学习的助力，而且是文化的积淀。
1.《普通高中语文课程标准》阅读与鉴赏目标，为自主阅读提供方向，扫清障碍。
2.在目录部分提供单元阅读思路，寓启迪、教益于灵动的文字之中。
3.按主题科学、灵活分类，精当简明，打破单一的文体局限。
4.选文新，注重人文性、科学性和时代感，文章内涵丰富，蕴含哲理。
5.题型灵活。以思考感悟、理解分析为主，既注重积累，又注重表达。
6.文言文阅读与现代文阅读共进，名人传记、名人游记与哲理短文各有侧重，意蕴深邃。
7.双色排版，体例新颖，版式灵活机动，栏目清新明了。
8.答案详尽，分析透彻，体现了清晰明了的解题思路。