个人简介

仇立平，男，现任上海大学社会学系教授、博士生导师、系副主任、《社会》杂志执行主编。曾任中国社会学会社会调查研究方法研究会理事、《中国青年报》社会调查中心专家指导委员会委员。
仇立平教授从上世纪80年代中期开始讲授社会研究方法，并参与了教育部高教司组织的社会调查研究方法课程教学大纲的讨论和编写。他曾在《社会学研究》等刊物上发表多篇讨论社会研究方法的论文，并在国内较早介绍和普及社会调查方法知识。
除了社会研究方法的研究和教学之外，仇立平教授对中国社会分层研究亦有心得，并曾涉猎家庭、青年、老人等研究领域。曾在《中国社会科学》（英文版）、《社会学研究》、《社会》等著名刊物上公开发表论文、调查报告近百篇，独立或合作出版著作、研究报告五部。

内容简介

本书集作者二十余年的教学与研究经验，历时八年方告完成。
与同类教材相比，本书的特点在于：
第一，章节安排遵循“教学过程和研究过程相一致”的原则，分为四大板块：社会研究方法基础、问题和设计、研究方式、分析和综合，教师可以根据教学需要和教学对象的特点进行不同组合。
第二，紧密联系国内社会研究或方法教学中存在的问题，对什么是“真问题”和“问题意识”、如何提出问题等作了比较详细的介绍；联系实际具体分析了理论（研究范式）对经验研究的解释力，对于理论和经验研究之间的关系作了比较清晰地阐述；针对国内滥用问卷倾向，对问卷设计的逻辑过程进行了仔细地梳理，厘清了问卷设计的基本思路；对于学生在统计表制作、引用和注释等方面易犯的错误作了重要提示。
第三，增加了一些其他教材介绍不多的方法，例如，抽样方法中的一些特例、群体关系测量、累计量表设计技术、访谈心理、列联表解读方法等；对于一些其他书中语焉不详的方法和概念给了具体的解释；尽可能运用国内比较成熟的社会研究成果进行说明；研究报告撰写方法的介绍更贴近实际的写作过程。