个人简介
迈克尔·J·克罗斯比（Michael J.Crosbie）是一名国际知名的建筑师、作家、杂志撰稿人、评论家和教师，曾是《进步建筑》和《建筑》的编辑。他关于建筑学方面的著作有数十本之多。克罗斯比博士曾为许多期刊和杂志撰稿，其中包括《历史性建筑保护》《建筑装饰艺术》《建筑记录》《景观建筑》和《建筑周刊》，并多次获得新闻工作奖。他现任《信仰与形式》杂志的主编。克罗斯比博士在罗杰·威廉斯大学任教，并在北美及其他地方的很多建筑院校进行讲学。他与家人住在康涅狄格州的埃塞克斯市，并与康涅狄格州诺沃克市的史蒂文·温特建筑师事务所（Steven Winter Associates）——一家建筑研究与顾问公司进行合作。
内容简介
随着社区团体加快学校建筑设计和建设的步伐，在所有北美建筑类型中，小学和中学学校建筑正以前所未有之势发展。对于建筑师来说，这种建筑类型有很大的发挥空间。本书介绍了一些学校工程，它们呈现出了多姿多彩的建筑新形式。无论规模大小，这些学校都使学生、老师、管理人员以及社区居民充分感受到了舒适和惬意的氛围。
本书通过40多个案例介绍了学校建筑设计的新方向以及对学校建筑类型新的要求。作者迈克尔·J·克罗斯比（MichaeI J.crosble）在书中探讨了新学校设计中面临的挑战，以及每一个实例是如何满足教育类建筑的要求的。
在本书的简介中，建筑师雷蒙德·波德维尔（Raymond Bordwell）介绍了学校设计的多种发展趋势，并一一举例说明。建筑师与设计师除了要去顺应教育发展的新趋势外，还应努力通过一些全新的方式来重新认识这些学校项目。这本书展现了他们是如何去做的。