内容简介

随着全国素质教育活动的开展，英语学科更为重视听、说、读、写四项基本技能的训练，同时在考查方面特别突出了阅读与写作能力的测试。实际上，读写能力的测试在各地的试题中已经占据了整个卷面分值的70％以上，这也足以证明读写能力在英语学习中的重要地位。
　　读写能力是英语学习的关键，两者互为条件，相互促进。阅读是写作的基础，为写作提供话题内容和语言材料，是信息和知识的输入；写作是学习的结果，是英语知识的总结，也是学习能力提高的最好体现，是信息和知识的输出。利用阅读输入的话题信息和表达形式，完成高质量思想表达，交流感情，才能真正达到英语知识的准确运用。为了实现读写能力的有机结合，我们聘请国内知名英语教学专家为您奉献上这本《英语读写周计划》。本书巧妙地将阅读与写作技能结合起来，先读后写——先阅读输入，后表达输出，目的是培养学生主动利用输入大脑的语言材料，进行思想感情的表达，有意识地培养语言输出（写作）能力。真正实现读与写的完美结合，使读写技能训练融为一体、相得益彰。
　　本书栏目说明：
　　（开篇赏析）栏目，精选隽永诗文引入学习进程，启迪心灵，陶冶情感。
　　（阅读攻略）栏目，结合实例有针对性地为学生指点阅读解题心法。
　　（MONDAY—FRIDAY）每周的周一至周五设计了不同难度的五篇阅读题目，综合起来看便是一套完整的阅读试题；分话题科学训练，结合阶梯式训练逐步提高阅读能力，引领学生走“研究阅读，提升能力”之路；其中周五的阅读题目设计参考山东、江苏、湖南、广东和浙江等地的高考新题型，供相应地区的学生训练之用，也为其他各地学生提供参考。题目的难度和词汇量的设计符合课程标准和教学大纲的要求。但本着“充分准备，从难训练”的指导思想，部分题目的难度略有提高。
　　（词句看吧）栏目，引领学生养成在阅读中学习语言知识，积累美文妙句，为写作奠定基础，最终达到“厚积而薄发”的表达功效。
　　（WEEKEND）结合本周阅读训练中的生词和句型设计了多种练习题，旨在帮助学生加深印象、巩固所学。本栏目之下还设有（妙笔生花）栏目，目的是结合本周的话题引导学生有意识地运用阅读中输入的知识信息和语言材料，进行书面表达训练，同时通过“思路点拨”和“经典范文”为学生写作提供方法指导和自我评价的参考标准。
　　（答案与解析）对文章的主旨大意和各阅读题目的解答作详细的剖析，帮助学生找到解题的突破点，真正起到为学生化解疑难，指点解题思路的功效。
本书按照科学的学习规律，精心设计每一周的阅读任务和写作训练。相信走过12周的风雨历程，经过严格的自我锤炼，一定能圆你英语“高分夺冠”之梦！