内容简介
本书借鉴了当今比较流行的基于工作过程的学习领域课程开发方法，在编写过程中，根据对相关工作岗位典型工作任务的分析，并参照“维修电工国家职业标准”相关内容，确定学习领域和学习情境。每一个任务通过任务引入、任务分析、知识链接、任务实施、知识扩展、技能拓展、思考与练习、思维拓展等几个环节能够使学生完成资讯、计划、决策、实施、检查、评价一个完整的工作过程。
本书以西门子S7—200为例，全面介绍了可编程序控制器的具体应用，全书由11个相对独立又完整的项目组成，即可编程序控制器实现对电动机的简单控制；连续运转电动机的控制方案；电动机Y／△降压启动控制方案；传送带P1C控制方案；十字路口交通灯控制方案；喷泉控制方案；抢答器设计；液体混合装置控制方案设计；恒定液位控制方案设计；高速指令的使用；P1C的通信。
本书可作为高职高专电类专业和机电一体化专业教材，也可作为电工岗位职工培训教材。