个人简介

陈桦，博士，南京大学教授，南通大学教授，中国外语教育研究中心兼职研究员，国际应用语言学会会员，亚洲英语教学会会员，中国语音学会会员，江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人，2004年英国伦敦大学学院（UCL）高级访问学者。1998年以来共承担各级科研项目10项，在省级以上刊物发表文章39篇，出版专著9本。

内容简介

本书共分六章。第一章为文献综述，对“语调”进行界定，介绍全书的研究理论依据和基本概念。同时回顾了对国外英语学习者和中国英语学习者的语调研究，分析这些研究中存在的问题，指出本研究的必要性及改进之处。
本书第二章为研究设计，主要从语音语料库的创建、对学习者录音的评分、语料的语音标注以及数据分析等方面对本研究的设计进行描述。以本族语者的语调模式为参照标准，对中国英语学习者的朗读口语进行研究，并尝试回答如下问题：学习者英语朗读口语中的语调模式是什么？这些模式对信息的传递有何影响？
　 本书第三、第四、第五章为研究结果与讨论，报告中国学习者英语语调模式研究的发现并就此进行相关讨论：1）调群切分：涉及调群边界指征；调群与句法的关系；调群的语法作用等方面。2）调核位置及调核前重音分布：对学习者无标记调核、有标记调核，调核前重音，以及重音复现规律产生的节奏归类进行描述。3）调型：从降调调型和升调调型人手，对各种主要句型的调型作了归纳和分析；对学习者的音域和音高起伏特点也进行了研究。
本书第六章为结论部分，主要归纳了本研究的结论、阐述本研究的意义及存在的局限性，为后续研究提出建议。
本书参考文献之后的附录共包括17个部分，对本研究中涉及的各项材料及研究发现的数据作详尽介绍。