个人简介

李志峰，男，1967年出征，教育学博士，武汉理工大学高等教育研究所教授，硕士研究生导师。主要从事高等教育管理，学术职业与大学教师发展研究。
近年来在国际学术会议、国内重要或核心期刊上独撰或第一作者发表论文50多篇，其中多篇被《新华文摘》、中国人民大学《复印报刊资料》全文转载、论点摘登和索引，1篇被ISTP收录，曾获湖北省教育科学优秀成果二等奖；目前主持全国教育科学规划教育部重点课题1项，湖北省教育科学规划重点课题1项，委托课题1项；主要参与有国家社会科学基金（教育科学）重点课题、美国福特基金会资助的国际合作项目、全国教育科学规划项目、教育部人文社会科学项目、教育部高等理工教学改革项目、湖北省教育科学规划重点项目、湖北省高校教学改革项目等10余项。

内容简介

学术职业是指高校教师从事的特定职业，在全球化和市场化的时代背景下，中国学术职业不可避免地要参与国际竞争，以期在国际竞争中确立自己的优势，发现存在的劣势，从而使得中国学术职业具有较强的国际竞争力，提升中国高校教师的学术水平和高等教育的国际声望，为中国社会主义现代化建设服务。本书内容包括了学术职业和高深知识及国际竞争之间的关系，建构了学术职业国际竞争力的观测指标体系，分析了影响学术职业国际竞争的因素，形成了国际竞争优势模型。在此基础上，对中国学术职业以及在国际竞争语境下的现状进行了深入探讨，提出了提升中国学术职业国际竞争力的方法和途径。
　　学术职业研究是一个交叉学科的研究，本书涉及社会学、教育学、管理学三大学科领域。从社会学角度来看，职业研究是社会学的一个重要领域，学术职业是一个社会学的概念，严格来说，学术职业的研究属于社会学研究范畴。而高等学校教师是高等学校的核心力量，是高等学校学术活动的组织者和实施者，没有教师就没有大学，因此，对于高等学校教师的管理和激励机制以及如何提高教师的能力等的研究同样是高等教育研究的重要领域，从这个角度来看，学术职业的研究又属于高等教育管理的研究范畴。国际竞争力是战略管理的特定概念，国际竞争力研究显然是管理领域的重要内容。由于本书的学术性、政策性、国际性、前沿性和多学科性的特征，因而，本书的读者对象涉及对这三个领域感兴趣的社会各界人士。此外，本书还反映了中国高校教师的学术生活和工作，对于中国高校人事制度改革有一定的借鉴作用。