内容简介
开发右脑潜能，领先别人一步！受教育越高右脑力越差，教育本身没有错，错的是我们选择了何种方法。美国西北理工大学校长在我国访问时，就曾指出：中国的教育非常严谨，具有严密的逻辑性和丰富的知识性，培养的学生，往往抽象思维能力比较强，而行为能力如：创造性、敬业感和人际关系相对国弱，表现在生活自理能力差，不善于合作，还有一种普遍现象就是，不少人三分钟的即席演讲很糟糕。
该书提出了别让我们的右脑闲置的理论，旨在强调消除受传统左脑僵化作用的影响，注意“右脑力”的运用，这一点无论是在生活、工作以及人际关系上都是刻不容缓急需调整的。