个人简介
顾平，男，1965年6月出生，安徽芜湖人。1991年毕业于安徽阜阳师范学院美术系，获硕士学位。1999年毕业于南京艺术学院，获艺术史博士学位。2004年浙江大学人文学院出站博士后。现为上海大学艺术研究院副院长、教授、博士生导师，《新视觉艺术》杂志主编，《中国美术研究》执行主编等。研究方向为艺术史与艺术教育。
主要成果有专著《林风眠》（1999）、《学校美术教育方法研究》（2002）、《皇家赞助与文化认同：南宋院体山水画风成因研究》（2004）、《美术教育学》（2006）、《返本开新——艺术史、艺术批评与艺术教育论集》（2006）等10部。发表学术论文50余篇。主持教育部人文社科项目、江苏省教育科学规划课题、上海市哲学社会科学规划课题各一项。获第三届全国美术教育论文评比一等奖（2001）、江苏省高校人文社会科学研究成果二等奖（2002）、江苏省哲学社会科学优秀成果三等（2005）、江苏省优秀博士论文（2005）。
内容简介
本书研究的对象属于教育范畴，因此对教育观念与方式的关注便成为研究的基本立足点。也只有厘清不同时期的教育观念，分析其优劣高低、成败得失，才能真正廓清中国画教育现代演进的历程，从而构筑真正意义上的中国画教育现代性模式。而教育观念的形成与不同时期的文化思想与观念密切相关，因为教育价值贴合于文化价值的选择正进行着现代观念的演变，文化价值的选择正影响着教育价值的选择，教育价值取向随着文化选择的转换而转换。另一方面，这一特殊教育的教学内容又为中国画，其本身又是文化观念最直接的形态显现。所以，本书的研究将从“文化学”的视角展开探讨，通过对不同教育模式呈现出的不同特征的分析，破解其文化选择的社会、人为因素，对比当时的社会实际，分析在不同性质文化互动中不同的处理方式，从而看出中国画的教育观念与教育方式，最后作出价值判断。