内容简介

本书是同教育部首批推荐的“全国中小学教师继续教育教材”《教育学》（睢文龙廖时人朱新春主编）配套的教学用书，供中小学教师继续教育使用。
编者力求反映近年来教育领域新的研究成果，以及教育思想、教育观念、教育理论与实践的新进展，为中小学教师继续教育服务。
本书内容，包括教学咨询和教学咨询资料两大部分。前者一般包括教学目的要求、教材简析、教学建议等部分，其中对兄弟院校教材及某些论文见仁见智、阐述有歧义的内容，也进行了适当的比较分析，以供学习者鉴别、参考；后者根据教材各章讲授或自学需要，选摘国内外有关教育论著、国家最新政策性有关教育文件、深化教育、教学改革成果及教育实践经验总结，希望能起到帮助教师或自学者拓宽视野的作用。两者均按《教育学》章节的顺序编排。
由于本书的编者同时又是《教育学》的编者，对《教育学》内容的取舍，在编写时经过多方参考、比较和反复推敲，在分析教材时，对一些有争议或理解不同的问题，能够结合编写指导思想，写出编者经过长时间思考、探讨得到的认识和根据。这有助于学习者在了解编者思想认识的基础上，更好地理解教材所选讲的基本内容。
鉴于中小学教师继续教育课程、教材尚处在建设的过程中，教育学科在继续教育课程计划中的课时还有待安排，本书未对《教育学》各章节教学课时分配提出建议。请讲授者和自学者根据实际情况灵活处理。