个人简介
胥英明，1968年生，河北省承德市人，汉族。1997年考入河北大学教育学院比较教育专业，师从傅松涛教授攻读教育学硕士学位，并于2000年获得硕士学位。2003年考取华南师范大学体育科学学院博士研究生，在杨文轩教授的指导下专攻体育人文社会学，2006年获得博士学位。现任教于河北大学政法学院社会学系。
内容简介
后现代思潮是在不满现代社会唯科学技术是举、见物不见人的现状而苦于无法改变的情况下，要借助“解构”来反抗现代社会中无处不在的理性。它倡导宽容，承认并尊重人都欲望，推崇个性的自由发展，渴望人与自然的和谐。现代体育和现代体育课程均在一定程度上表现出对人的控制和利用，体现着社会、工具和功利的价值取向。
本书在对体育及体育课程的现代性加以批判都基础上，对其进行了后现代性建构，认为现代体育课程是以人为本的课程，也是更加全面的课程，还是和谐的课程，更是一个开放的、允许迷失的、教师与学生通过相互交流与对话寻找“回家之路”的过程。