个人简介
陈建文，湖南永兴人，1968年9月出生。华中科技大学教育科学研究院副教授，博士，硕士生导师，博士生副导师。中国心理学学会会员，中国社会心理学会会员，中国心理学会人格心理学专业委员会委员。先后在《心理科学》等刊物发表论文20余篇，主编或参编学术著作或教材5部。主持或与国家社会科学基金等研究项目近十项。主要研究领域为人格心理学与教育心理学。
内容简介
本书从社会适应角度来审视人格及人格健康问题，探讨社会适应领域里的健康人格结构、健康人格功能与健康人格状态问题。分别从社会适应的前提性人格结构、动态性人格过程和终极性人格状态三个方面来探讨社会适应的三个基本问题：人们凭借什么样的人格要素才能较好地适应社会？人们是怎样凭借这些人格要素来适应社会？如何评价人们社会适应的人格状态？本书既有深刻的理论分析。又有大量的实证研究；既充分论述既有成果，又提出了富有创新性的观点；既注重介绍最新的研究或果，又强调这些成果对人格教育实践的迁移和运用。 本书可供心理学、教育学、社会学、管理学等学科的学者和学生参考，对当前构建和谐社会有重要的参考价值。