个人简介
杨新亮（1962- ），男，河南禹州人，文学硕士，宁波大学外语学院副教授。发表学术论文10余篇，主编教材、教辅7部，著作2部。负责国家级精品课程大学英语的网站建设，完成教育部和浙江省教育厅大学英语教学改革项目3项。1999年获河南省社科联社会科学优秀青年成果奖，2007年获宁波市第五届高等学校教学成果一等奖。
内容简介
本书从认知心理学、认知语言学、心理语言学及二语习得的理论视角，分析了中国媒体英语的语篇结构、词句特征、教学效度和学习策略。全书共分6章，包括绪论、汉语情境下的二语学习与中国媒体英语、心理图式与二语学习者的语言交际技能、媒体英语的语篇理解与记忆、建构主义学习论与媒体英语阅读、心理词汇、知识表征与二语习得、长时记忆与媒体英语学习、新闻丛、建构与习得、语言的输入与输出等方面的理论探讨和应用研究，本书在实证分析的基础上，从认知的角度探讨中国媒体英语的教与学，这在国内学术界和教育界具有一定的开拓性和前瞻性。