个人简介
刘欣，男，1963年生，湖北石首人，教育学博士；主要从事教育行政学和教育政策学的教学和研究工作，主持和参与的省部级项目有“农村学校布局调整的人文价值分析”、“新课改背景下教材政策实践效应的调查研究”、“中西部地区农村中小学合理布局结构研究”、“湖北省民办教育发展的现状与对策研究”等；合作主编的著作有《中小学校长生存状况调查》、《走进新世纪的高校道德教育》，参编的教材有《教育行政学》；在公开学术刊物上发表论文30余篇。
内容简介
本书立足于我国教育公平发展的现实，选择基础教育为研究领域，运用教育政策学、教育经济学等学科的相关理论，对教育政策与公平问题进行了较为系统而深入的研究；初步阐明和界定了教育政策与教育公平的关系，重点考察了我国基础教育政策中的教育公平问题，分析和揭示了影响和制约教育公平的政策性因素，提出并初步构建了我国基础教育政策的公平机制。