个人简介
石丹理（Ph．D．，FHKPS，BBS，JP），香港中文大学社会工作学系教授。Journal ofYouth Studies主编，JournalofClinicalPsychology顾问编辑、American Journal ofFamily Therapy国际顾问、International JOumal ofAdolescentMedicine and Heal曲、Child Health and HumanDevelopment、Asian Journal of Counseling、SocialIndicators Research和International JournalofChild andAdolescentHealth编辑委员会委员；香港心理学会院士及多个政府咨询委员会委员。在国际学术期刊发表文章超过230篇，文章被引述的次数（SSCI）超过1500次。
内容简介
《双城记》内容为：当我看到这片段时，不期然涌现两个感想：第一，在繁忙和步伐急促的日子中，我们很容易会忽略身边所发生的事；第二，可能是因为我们有一双健全的眼睛，所以我们很少透过他人的眼睛来了解这个世界。“共创成长路”计划从2005年开始，经历了“试验推行期”和“全面推行期”这两个阶段，至今差不多有三年的时间了。透过不同的评估方法，包括客观成效评估、主观成效评估、过程评估、质性（焦点小组）评估、质性（学生周记）评估、及中期评估，研究的结果都告诉我们：学生及计划推行者对此计划均有好感，亦认为计划对参与的学生有帮助。