个人简介
宋进，华东师范大学教授、博士生导师。现任华东师范大学社会科学部主任，华东师范大学学术委员会、教学委员会委员，国史学会高校委员会删会长、上海市毛泽东思想研究会副会长，上海市高校“中国近现代史纲要”课教学协作组负责人等职。
在《中共党史研究》、《近代史研究》和《抗日战争研究》等刊物发表论文60余篇。主编教育部重点学科教材，两本专着曾获国家、省部级著作类奖。
曾被评为“上海市优秀教育工作者”等，获国家级教学成果二等奖，两次获上海市教学成果一等奖，负责的“中国近现代史纲要”课获“上海市精品课程”。
内容简介
本书以中央马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国近现代史纲要》教材为基本依循，在教材体系向教学体系的转化上下工夫，努力探索符合“中国近现代史纲要”教育教学规律和大学生特点的教学方法。全书由绪论、上编、中编、下编组成，是一本专门探索“中国近现代史纲要”教学理念、教学规律、教学方法、教学设计的专著型教学书籍。绪论部分探讨“中国近现代史纲要”教学的问题意识、辨识理路和若干关系；上编分三章探讨了“三个选择”的教学论：中编分六章分别论述了价值导向、历史规律、话语转换、原著结合、史家史论、学科支撑与“中国近现代史纲要”教学论；下编分五章对史料运用、多媒体课件应用、师生互动、地方实践性教学资源与“中国近现代史纲要”教学论进行了阐述，同时集中展示了十二个课程内容的教学设计。
本书具有学理性、主流性、方法性和实践性。本书是上海市多所大学教学第一线专家学者共同努力的产物，是一部适用于高校思想政治理论课教师、研究生和相关人员教育教学的参考用书。